Η προσχολική ηλικία αποτελεί μια περίοδο εξαιρετική δημιουργική. Τα παιδιά μέσα από όλες τις μορφές Τέχνης πειραματίζονται, ανακαλύπτουν, δημιουργούν και εκφράζονται με πρωτότυπους και εναλλακτικούς τρόπους, εκφράζουν ιδέες και συναισθήματα. Η εισήγηση μελετά την σύμπραξη δυο Τεχνών, της παιδικής λογοτεχνίας και της εικαστική έκφραση ως πεδίο συν-δημιουργίας και έμπνευσης. Ειδικότερα, παρουσιάζεται η διαδικασία της δημιουργίας ενός Μουσείου Μοντέρνας Τέχνης σε χώρο Προσχολικής Αγωγής  του ΟΑΕΔ στην Αθήνα από παιδιά ηλικίας 4-5 ετών. Με ερέθισμα ένα βιβλίο παιδικής λογοτεχνίας με θέμα την αρχιτεκτονική τα παιδιά συμμετείχαν σε εικαστικά εργαστήρια, και με τη χρήση οικολογικών και ανακυκλώσιμων υλικών, δημιούργησαν πρωτότυπα έργα και σχεδίασαν το δικό τους Μουσείο τους. Παράλληλα, η δημιουργία του Μουσείου στάθηκε η αφορμή για τη σύμπραξη παιδιών και ενηλίκων, εμπλέκοντας ενεργά τις οικογένειες  των παιδιών στη δημιουργία της έκθεσης. Από το βιβλίο  στο Μουσείο και από τη λογοτεχνία στην εικαστική έκφραση, η εισήγηση θέτει στο επίκεντρο τον μαθητή ως δημιουργό και ενεργό συν-διαμορφωτή της  εκπαιδευτικής πραγματικότητας.

Η Κατερίνα Δερματά είναι υποψήφια διδάκτορας του Τμήματος Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού του Παντείου Πανεπιστημίου, με ερευνητικό αντικείμενο «Συναισθηματική Νοημοσύνη και Εικονογραφημένο Βιβλίο». Είναι απόφοιτος του Τμήματος Αγωγής και Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία (ΕΚΠΑ), του Τμήματος Βρεφονηπιοκομίας (ΑΤΕΙ Αθηνών) και του ΠΜΣ «Πολιτιστική Διαχείριση». Εργάζεται ως νηπιαγωγός στους Βρεφονηπιακούς Σταθμούς του ΟΑΕΔ από το 2001 έως σήμερα. Είναι μέλος του Ελληνικού Τμήματος της ΙΒΒΥ - Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου.