| 281 |
Βιωματική διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής γραμματείας (ετυμολογία και δράμα)
|
Ελιάνα Περηφάνου |
Εισήγηση |
13 Oct
|
S21. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ 09:00
|
312
|
Θέατρο
|
20' |
✓ |
Εμφάνιση |
| 64 |
Αξιοποίηση και εφαρμογή θεατρικών τεχνικών στις Βάκχες του Ευριπίδη για εκπαιδευτικούς σκοπούς
|
Φοίβος-Ιωάννης Μαρκαντώνης |
Εισήγηση |
13 Oct
|
S21. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ 09:00
|
312
|
Θέατρο
|
20' |
✓ |
Εμφάνιση |
| 299 |
Διδάσκοντας την Ιλιάδα μέσω του θεάτρου
|
Κατερίνα Καρρά |
Εισήγηση |
13 Oct
|
S21. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ 09:00
|
312
|
Θέατρο
|
20' |
✓ |
Εμφάνιση |
| 179 |
Αναπαραστατικές μεταμορφώσεις ομηρικών σκηνών. Η αξιοποίησή τους στη διδακτική πρακτική
|
Παναγιώτης Πυρπυρής, Ιωάννα Δεκατρή |
Εισήγηση |
13 Oct
|
S21. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ 09:00
|
312
|
Εικαστικά
|
20' |
✓ |
Εμφάνιση |
| 94 |
Ο Αισχύλος ως παιδαγωγός: Η συμπεριφορά απέναντι στον «ξένο» μέσα από τις Ικέτιδες και τους Πέρσες
|
Τριαντάφυλλος Σιδερίδης |
Εισήγηση |
13 Oct
|
S21. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ 09:00
|
312
|
Θέατρο
|
20' |
✓ |
Εμφάνιση |
| 228 |
Το Αρχαίο Δράμα ως εργαλείο μάθησης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Η περίπτωση των Ορνίθων.
|
Αρετή Φρεμεντίτη |
Εισήγηση |
13 Oct
|
S21. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ 09:00
|
312
|
Θέατρο
|
20' |
✓ |
Εμφάνιση |
